【本文来自《作为家长，我个人十分反感目前教师准入方式》评论区，标题为小编添加】

作者八十年代末九十年代初在哪里，不知道，我是在北京。北京并没有作者说的这么“优秀”的教师准入条件。当时教师是最不吃香的几个职业之一（师范，地质，矿业，农业等），连北京这样的城市，很低的条件，年轻人都不愿意当老师。这么“优秀”的准入条件，作者当时所在地，教师这么吃香？当时的北京可是有年轻人愿意当老师，校长已经是谢天谢地了。

即使在北京，八十年代末九十年代初，仍然有大量的中小学教师属于历史遗留的延续，即文革时期由于教师人才的断档，大量中小学老师无门槛进入，特别是非城市中心或重点学校以外。

我家住北京朝阳区，但上学在海淀。朝阳区与海淀区，西城区（老西城区），东城区（老东城区）相比，学校质量较低。很多老师连最低的教学都吃力。即使是海淀区，我的学校是准重点，当时也有相当多的老师水平堪忧。

作者说“这些年轻老师除了个别表现特别突出以外，大多在教学上缺少灵气。”，这个仅是教师这个职业吗？他们和现在其他行业的年轻人不是都差不多吗，是这个时代年轻人的特点。灵气又是什么呢？

我同意你说的“小学老师不能把高学历当作衡量师资力量强弱的唯一标准”，但高学历对于学校来讲根本不是唯一标准，而是最低门槛，就像公司招人一样。学历不高，但综合素质优秀和教学能力强，你让学校怎么判断？特别是刚毕业的年轻人。